一年级语文:看图说话如何提高

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所属分类: 英语口语

一、用心看图片,培养观察力

看图写话,说白了就是就是要用双眼看,看是基本。便是具体指导学生学好观察,培养优良的观察习惯性。观察是一个直觉、逻辑思维、語言紧密结合的直觉思维全过程,观察是大家增长知识、了解全球的有效途径。

二、有效想像,培养想像力

看图写话的画面是一个个静止不动的人或物,并且较为简单,我们要正确引导学生根据细心观察画面,根据教师适度的提出问题为支撑点,开展有效想像,使静止不动的画面尽可能动一动,活起來,使简单的画面丰富丰富多彩起來。

三、看图说话,培养口头上表述能力

口头上表述能力是語言实践活动的关键专用工具,是书面表达,即创作的强有力基本,有益于发展趋势学生的逻辑思维。因此 大家应当把看图说话作为一个关键来抓,是培养其表述能力的一个有效途径。有目地有方案地开展“看图说话”课堂教学,可使学生在了解事情、英语口语表述的不断实践过程中,提升读写能力能力,提高对事情的观察能力和逻辑思维能力,从而发展趋势智商。

四、看图写话,培养书面表达能力

针对一年级的小孩子,我一开始规定她们要是用一两句话写清“時间、地址、角色,做什么”就可以了。渐渐地伴随着学生阅读量的提升,逻辑思维能力和英语口语表述的提高。我规定学生不但要写详细,也是要写的实际、栩栩如生。写成角色的語言、神情、姿势这些。

看图写话的画面是静止不动的,可是学生写出去的一段话或一篇文章是栩栩如生的、趣味的。充满了小孩对这世界认知能力,写满了她们的善解人意和开朗。那一句句天真无邪的语句使我们而为打动,而为欢呼雀跃!

五、构建园地,培养创作主动性

要想让在创作上不久发展的小朋友们越写越带劲,愈来愈信心,就得让她们的发展获得老师和同学们的认可和毫无疑问,享有成功的喜悦。我还在课室一角设立一个“我的作文展”。把班级较优秀作文随时随地墙上展览会,学期末,把她们的就算是一两句或一段话或2~3篇文章内容搜集装订成册,并开展复印。拿走给爸爸、妈妈和朋友们看。让她们感觉自身是多么的的伟大。那样相当于在她们心里点了一把火,一把学生心里点燃的期待之火。相信这类乐观向上的心理状态才算是更为宝贵。

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(小编:陈方乙)

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